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定瞭！四川高校職稱評審由學校說瞭算！中小學高級教師評審權下放市州
8月29日，記者從教育廳、省人社廳聯合舉行的新聞發佈會上獲悉，為推進我省高校及中小學教師職稱制度改革，我省下放高等學校職稱評審權，同時將中小學高級教師、中等專業學校高級講師評審權下放至各市（州）及省級主管部門。
教師職稱評審由高校自定、各地自定
這意味著，原來省上統一組織的教師職稱評審不再一刀切瞭，改為高校自定、各地自定。四川下放職稱評審權率先在教育系統推開，也走在瞭全國前列。
重要問題的解讀，幹貨都在這！
7月31日，省教育廳、省人社廳聯合印發瞭《關於改進職稱管理服務方式推進高等學校職稱評審制度改革的意見》（以下簡稱“《意見》”）、《關於下放中小學高級教師和中等專業學校高級講師評審權的通知》（以下簡稱“《通知》”）。
各類學校如何適用？
四川高校職稱評審由學校說瞭算——
★普通高校、成人高校中在職專業技術人員申報相應專業技術職務，將由所在學校負責組織評審（以考代評的除外，考評結合的需要考試合格後再參加評審）和聘用。
★民辦高等學校參照執行。
中小學高級教師評審權下放給市州——
★凡普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及省、市(州)、縣(市、區)教研機構和校外教育機構(簡稱中小學校)在職在崗教師申報評審中小學高級教師，普通中等專業學校、成人中等專業學校(簡稱中等專業學校)在職在崗教師申報評審高級講師，由所在市(州)或省級主管部門自行組織評審。
★民辦中小學校、民辦中等專業學校在在職在崗教師參照此精神，按屬地原則向學校所在市（州）申報評審。
改革不涉及6所部委院校
截止2016年底（按教育統計口徑），全省有各級各類學校24390所、學生1531萬人、教職工104.3萬人、專任教師86.25萬人，其中，有高等學校124所（普通高校109所）、教職工12.6萬人（其中專任教師8.7萬人），有中小學校2.35萬所、教職工84萬人（其中專任教師71.72萬人），有中等職業學校526所、教職工4.89萬人（其中專任教師4.66萬人）。據悉，此次改革不涉及6所部委院校。
6所部委院校為：四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西南財經大學、西南民族大學、中國民用航空飛行學院
評審標準、機構、辦法及結果由高校定
下放高校教師職稱評審權，是高等教育領域“放管服”改革的重要內容。
《意見》明確，高校職稱自主評審“自主權”集中體現在四個方面：
★自主制定評審標準。各高校要根據有關法律法規及國傢、省相關專業技術職務系列基本評價標準等規定，結合本校學科（專業）和崗位特點，立足當前、著眼發展，按照分類評價要求，自行制定分類評審標準，逐步建立起定性與定量相結合的科學評價考核體系；評審標準條件應不低於國傢和省制定的基本要求；
★自主建立評審機構。各高校要根據實際建立健全包括院（系）考核推薦組、學科評議組、校評審委員會在內的評審機構，組成人員應具有權威性、代表性、公正性。條件不具備、獨立組織評審確有困難的高等學校，可委托相關高等學校或第三方機構進行評審，也可會同其他高等學校進行聯合評審；
★自主組織開展評審。各高校應著眼於本校中長期發展規劃，在核定的崗位結構比例范圍內，立足人才隊伍建設現實和長遠需要，在保證重點、保證質量、預留一定發展空間的前提下，科學編制年度及未來3-5年專業技術職務評審計劃，並自主開展常態化評審；
★自主使用評審結果。各高校可依據職稱評審結果，自主對評審通過人員頒發專業技術職務資格證書，並簽訂一定期限的專業技術崗位聘用合同，自主加強受聘人員管理。自主評審結果僅在本單位有效，跨單位流動的，其職稱由流入單位按規定進行評審或確認。
可多市州多部門共同組建評委會
對於中小學校、中等職業學校而言，《通知》要求，市（州）及省級相關部門要分別組建本市（州）、本部門中小學高級教師職務評審委員會、中等專業學校高級講師職務評審委員會，分別開展中小學高級教師、中等專業學校高級講師任職資格評審。獨立組建評委會或學科組存在困難的市（州）或省級部門，可會同其他市（州）或省級相關部門共同組建，也可委托其他市（州）或省級部門進行評審。
市州標準不能低於國傢和省的基本標準
在完善評價標準和評價辦法上，《通知》明確，市（州）及省級相關部門依據有關文件規定，結合本地區、本部門實際, 按照不低於國傢和省制定的基本標準要求，制定完善具體的中小學教師和中等專業學校教師相應專業技術職務任職資格評價標準和評價辦法,並嚴格按評價標準和評審辦法對申報人的專業技術水平進行評價。
評審結果僅在本地、本部門有效
要規范申報評審程序，根據學校隸屬關系，在核定的教師崗位結構比例內，按照教師個人申報、學校民主推薦、縣級嚴格審核、市（州）或省級部門組織評審並審核確認的流程進行評審。各市（州）及省級相關部門的評審結果，僅在本地、本部門有效。教師跨地區、跨部門流動的,其職稱由流入單位按規定進行評審或確認。
加強指導監管確保評審工作質量和效果
今後，市（州）教育行政部門負責做好評委會及學科組組建、專傢抽選、申報材料審查等工作，並具體負責組織開展職稱評審；市（州）人力資源社會保障部門要加強指導，負責做好評委會核準、評審結果審核發文、職稱證書管理等工作；省級相關部門要全面負責做好本部門相應教師職稱評審相關工作。教育廳、人力資源社會保障廳將通過實行備案管理制度、建立巡查抽查制度、健全責任追究制度等，加強對各地開展評審工作的指導和監管，確保評審工作質量和效果。 （記者 江蕓涵）
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